Anterior
Siguiente


EVOLUCIÓN DE UN PROBLEMA MATEMÁTICO
(Traducción libre de LE FIGARO MAGAZINE. Enero, 1.985. Págs. 19 a 25)

La reforma de la enseñanza está lejos de alcanzar unanimidad. Un grupo de docentes de muy alto nivel se ha inclinado a indagar una cuestión que preocupa a la mayoría de los futuros profesores: la evolución de un problema matemático. Esta comparación os ayudará a centrar la cuestión:

Enseñanza 1.960

Un campesino vende un saco de patatas por 1.000 pesetas. Sus gastos de producción se elevan a los 4/5 del precio de venta. ¿Cuál es su beneficio?

Enseñanza tradicional, 1.970

Un campesino vende un saco de patatas por 1.000 pesetas. Sus gastos de producción se elevan a los 4/5 del precio de venta, esto es, a 800 pesetas. ¿Cuál es su beneficio?

Enseñanza moderna, 1.970

Un campesino cambia un conjunto P de patatas por un conjunto M de monedas. El cardinal del conjunto M es igual a 1.000 y cada elemento m de M vale 1 peseta. Dibuja 1.000 puntos gordos que representen a los elementos del conjunto M.
El conjunto F de los gastos de producción comprende 200 puntos gordos menos que el conjunto M. Representa el conjunto F como subconjunto del conjunto M y da la respuesta a la cuestión siguiente: ¿cuál es el cardinal del conjunto B de los beneficios?. Dibujar B en color rojo.

Enseñanza renovada, 1.980

Un agricultor vende un saco de patatas por 1.000 pesetas. Los gastos de producción se elevan a 800 pesetas y el beneficio es de 200 pesetas.
ACTIVIDAD: Subraya la palabra "patata" y discute sobre ella con tu compañero.

Enseñanza reformada, 1.990

El tío Ebaristo lavriego burgues latifundista i intermediario es un kapitalista insolidario que sanriquecio con 200 pelas al bender espekulando un costal de patata. Analiza el testo y vusca las falta de sistasi dortografía de puntacion y deseguido dí lo que tu digieres de estos avuso antídemocraticos.